Jack的資訊與科技教學筆記

產品官方網站： https://www.sawstop.com/table-saws/by-model/jobsite-saw 安裝及測試介紹： 自製推板： 圓鋸機使用教學及相關安全守則： 台師大科技系木工研習影片： 圓鋸機安全操作(上) 圓鋸機安全操作(下)

課程內容大綱： 義大利麵橋主要是參考 「パスタブリッジコンテストに挑戦！」(東京大学大学院泉・波田野研究室) 理科教育ニュース729号 封面 、 內容   (少年写真新聞社) 簡報(pdf) 、 簡報內問題之解答  (東京大学大学院泉・波田野研究室) 進行流程： 教師講解材料特性、結構應力及各式材料。 講解競賽的規則及限制同學蒐集資料並設計桁架橋。 蒐集資料、依自己的設計施工製作。( 可以 限制材料 、 限制跨距 來控制橋的製作時間 ) 編號每組完成的麵橋。( 並先記錄麵橋的重量 ) 載重實測。( 承載最重的獲勝) (若 承載重量相同的話，麵橋較輕的獲勝 ) 記錄載重重量，及粉碎破的狀況。 分析載重和粉碎原因，並嘗試改善它。 熱熔膠如何使用 (信惠的瘋狂教室) 給學生學習單： (等比例的方格紙，學生可以直接在上面繪製設計、量測比對) 實地競賽： 參考資料： 橋樑結構課程設計 吊り橋建設の施工工程を体験 (Gijyutu.com) ブリッジコンテスト教材セット紹介 (Gijyutu.com) ブリッジコンテスト（４時間）の取り組み (Gijyutu.com) ２回連続ブリッジコンテスト (Gijyutu.com) 新聞紙で作るペーパーブリッジコンテスト”ブリコン (Gijyutu.com) ブリッジジェンガで構造の学習 (Gijyutu.com) 折板構造を体験～ルーフコンテスト（強い形をつくる）(Gijyutu.com) 新聞紙で作る高速道路"橋"コンテスト 橋樑的設計與製作 、 教學經驗 (屏東女中) 橋樑結構相關影片 【生活裡的科學】20170914 - 活用力學造一座橋 (YouTube) 建造一座義大利麵橋 (YouTube) 為什麼鋼筋需要混凝土? (YouTube) 日本競賽節目_食べられる橋 パスタブリッジ選手権 (YouTube) 桁架橋 Truss bridge (Wiki) トラス橋 (Wiki) 土木結構基本概念-桁架橋結構(成功高中 尤丁玫老師) 拱橋 Arch Bridge (PBS) A...

上個月研習了一場「抖抖機械獸」的製作，會後就一直在想，很多生活科技課程在實作前，是不是要針對實作想要傳達的概念，做更多的基本實驗和概念的釐清。 以這個「抖抖機械獸」為例，最核心要讓學生探討的是 如何讓「上下震動」的能量，透過機構的設計，轉變成「前進」的能量。 正好在maker雜誌(中文版27期)中，有一個專題是「震動機器人賽道」，教師先製作一個震動賽道。先不講白原理，讓學生利用材料做個小物件，自行探究如何利用振動，讓小物件前進。再來進行PK賽，增加活動的刺激性。 因為製作這個無動力的小物件非常容易調教，純靠賽道的均勻震動，非常適合給學生做原理的初步試探。震動機器人賽道的製作設計及課程進行方式，來自這篇「 Race Tiny RumbleBots with a Hand-Cranked Raceway 」Maker雜誌(美國)，中文版的可以參閱第27期的紙本雜誌。 震動賽道的作法和尺寸型式並不是太重要，只要你手邊有的材料去做就可以了。 下方是依照原文章去畫出來的設計圖： 以下的課程影片來自YouTube，作者是來自美國的 Douglas Stith ●教學的方式是先不給原理提示，讓學生嘗試去自製解決。 ●接下來進行競賽，讓學生觀察大家的作品，為何跑的快、慢或不受控制。 ●最後總結：做原理的講解及延伸 另外，也可以延伸成另一個比賽「 震動機器人相撲 」 不求快，求力量大，可以把對手推出去，又是另一個可探討的內容。 另一位網友改良振動賽道

今年度的生科競賽，需要一台線控車。在上個月參加了生科競賽的研習，有土砲製作了一台遙控器。製作方式是參考了這段影片 不過是用鐵釘當作開關接點。切換的效果沒那麼準確。想說應該有類似的開關可以使用才對。所以找了網路上「 三段6P 」的搖頭開關，正好合用。 三段6P的開關很多種，要仔細的看 規格書 ，也許有些種類的內部電路有些不同) 我在露天買的： 一般三段6P開關  https://goods.ruten.com.tw/item/show?21838650852020 復歸式的三段6P開關  https://goods.ruten.com.tw/item/show?21838651190295 它是屬於 ON-OFF-ON 開關， 有些會是 (ON)-OFF-(ON) 開關，ON加(   )是指復歸式的開關 如何讓這開關可以控制馬達正反轉呢？加上一點簡單的線路就可以了 我是選擇復歸式的開關，讓遙控車輪時，一放開就能停止。 製作很簡單，取塊板材，鑽2個洞，鎖上開關就可以了。板子不要太厚，我是用3mm的木板 因為我是用TT馬達，可以到6V，所以用了4顆AA電池盒 車子我直接拿arduino自走車的車身，取出所有的控制板， 只留車身和2顆TT馬達加上1顆萬向輪，接上剛做好的線控就完成了。 測試影片：

機構玩具(凸輪玩具、automata toy)是一個結合設計製作和機構連動的好作業，今年暑假的課程中，以8節課(4節4節隔週上課)進行，此次共有3個班，一個班級的人數約32人。 最後學生的成品： 手工具準備 (每組)： 白膠…1瓶 手線鋸…3支 手搖鑽…1支 鑽孔板…1塊 十字起子…1支 尖嘴鉗…1支 斜口鉗…1支 圓規…1支 砂紙120號…4片 砂紙240號…4片 電動工具： 鑽床…2台 線鋸機…5台 (後來才準備) 材料： 10cm x 20cm的三分松木板…1塊/人 6cm x 6cm 的四分夾板…2塊/人 6cm x 6cm 的四分夾板…2塊/人 6mm圓木桿…(1組2支) 8mm圓木桿…(1組2支) 老師自製的作品樣本： 在一般的教室上課。所以裡頭的配置，共分成6組，每組以6張課桌椅來安排，沒有老師的工作桌，以獲得學生活動的最大空間。工具事先以塑膠盒分類，提供每一小組共用。 室外走廊的線鋸機是後來加入放置的。(因為加工太慢) 先從能源發展帶入到動力機構的傳動， http://507movements.com/ ，這個網站中有不錯的例子 使用智高積木搭建基本的凸輪(使用套件中的蝸輪)讓學生觀察凸輪所帶來的動力傳動。(2人一組套件) 機構的盒身部份，以事先裁切好的標準木塊來膠合製作，以減低凸輪傳動桿的問題 給學生講義： 活動照片： 課程檢討： 學生基本能力不足，量測觀察、畫線設計、工具設備的使用陌生，所以切鋸時間就非常的久，鋸條一直斷，最後連砂磨都沒怎麼做。時間都不夠。 開放給學生自行設計了形狀和造型，甚至較複雜的動作，但不知如何製作轉化於有厚度的木板和相關應用。需要老師一一去檢討每個學生的設計稿。如此時間不足。 對於沒有設計的學生，也給了1比1的鱷魚圖稿，但學生將設計圖放樣於木板上的描繪就有問題，精準度相差甚大。鱷魚圖稿的鋸切時間也太久，也許要將圖再簡化。 沒有工作桌夾具對於大量手工具運用影響很大。 學生有懶於看資料講義並且不思考不去想，只會一直問老師答案。 對於有課程時間的限制，並且空間設備也不寬裕的狀況下，也許下次要先減低難度，並以仿作為主。 先利用智高積木去理...

講義教材 (蘇錦皆畫室) 鏡頭的觀點 (各種運鏡手法和鏡頭觀點的實例解說) 剪接的藝術 (剪接發展手法和技巧的實例解說) 劇情的編排 (劇情要素和故事發展的講解) 分鏡練習 (陳昌銘工作室教學網-大葉視傳) 分鏡表示範 (flash互動示範) 運鏡練習 (flash互動示範) 180度運鏡解釋 (flash互動示範) 其它參考資料： 電影「功夫」--原始分鏡圖 (再度參見九把刀) 數位攝錄影概論 (WINYEDA Ggs / YouTube) 用鏡頭說故事 影片分鏡 (宜蘭教網中心 / YouTube) "Pro Photographer, Cheap Camera Challenge®" Series by DigitalRev (DigitalRev TV / YouTube) 狐狐工作坊 -- 你不能不知道的微電影拍攝技巧 (YouTube) 攝錄影教學 (WINYEDA 怪機絲 Ggs / YouTube) 七種最常用的運鏡技巧 廣告片參考連結：(YouTube) 東山堂音樂教室 CM「婚宴」篇 長版 (繁中) 保力達蠻牛 腳踏車店篇 爆笑日本芬達汽水廣告 維力張君雅點心麵-五箱篇 張君雅小妹妹-壞哥哥篇 木村拓哉 - Gatsby 廣告 木村明偉-Gatsby廣告仿作影片 BYTSGA ( 木村拓哉GATSBY-惡搞 ) 豬哥亮 - 斯斯感冒膠囊 鐵牛運功散阿榮篇 【廣告】喜歡嗎？爸爸買給你。 維大力語言學習篇 2012 多喝水：找個理由多喝水 - 救命篇 三支雨傘標友露安《清涼薄荷》 太懷念了！你一定看過的20大經典懷舊廣告！(整個城市。都是蔡阿嘎的靠杯館24)

什麼是 G Suite for Education？ ( 相關新聞 ) ( G Suite 企業版服務 ) 應用程式和資料都在雲端：( 什麼是ChromeOS ) Part1：Google雲端硬碟 [教學] 登入Google服務，雲端硬碟基本使用、上傳下載分享 為什麼利用雲端硬碟：容量無限(教育版)、安全、方便分享 登入帳號密碼、如何進入服務 選取雲端硬碟、上傳、下載資料、建立資料夾 練習分享檔案給隔壁同學 上傳一個檔案給老師分享的資料夾 另一個共享方式： 建立小組雲端硬碟 Part2：Google線上軟體…文件、試算表、簡報 分辨上傳「Offce文件、試算、簡報」和「Google文件、試算、簡報」的不同 介面功能較陽春、自動存檔、可回復、協作共用 Google文件(Google官網簡介) Google試算表(Google官網簡介) Google簡報(Google官網簡介) 新增檔案，匯出到電腦、下載，如何共同協作 協作一個試算表(班級名條) 練習和同學共用一個Google文件協作 ◎Google文件 適合匯整「行事曆」「開會資料」…等不同單位人員，可同時或不同時共編。 Part3：Google另一個好用軟體：表單 為什麼要用線上表單：可以不需登入，收集資料，最後匯出試算表 示範製作一個問卷 完成表單後，利用e-mail、通訊軟體、私訊，即可發送問卷 收集完結果，利用試算表分析 [教學] 使用新版Google表單，作線上問卷調查 [教學] 使用新版Google表單，作線上測驗題 範例： 商家訂單 、 調查表 、 飲料訂購 、 問卷 、 考題 第4週：Google瀏覽器-Chrome Google瀏覽器除了上網外，還能做什麼？ 開啟照片檔(jpg、png)、開啟文件檔(pdf)、播放聲音檔(mp3)、播放影片檔(mp4) 基本安裝設定 書籤設定：增加常用網站 安裝Google瀏覽器的擴充功能 Google 翻譯 Office 編輯擴充功能 網頁截圖 計算機 阻檔網頁廣告 其它： [申請] [使用] 彰化縣Ｇ Suite  (可使用 Open ID 登入) [教學]...