Jack的資訊與科技教學筆記

生活科技七年級下學期有結構的課程，除了橋樑耐重的課程之外，另一個常見的活動就是「結構耐震」的活動了，那學生完成了一個高塔結構後，總要有一個震動的測試平台，專業的振動平台實在不便宜，就想說是否可以用週邊簡單的材料來製作一個震動平台。所以就參考網路上的資料，著手做了個試試 教學活動及競賽活動相關資料： 抗震盃-地震工程模型國際競賽 。 耐震結構設計與製作 (柯T生活科技教室 增加挑戰難度：如載重(放鋁箔包)在結構物上、地基面積變小、結構物高度變高 震動台主體部份 30cm x 30cm 的6分木心板…2塊 1.2cm x 0.6cm的細木條，長30cm…4條 小彈珠…4個 大橡皮筋…2條   尺寸加工圖： 電機振動部份 主要電機材料如下： 電源供應器： 改裝成3.3V、5V、12V直流電源供應： 淘汰電腦不要丟 電源供應器的妙用 (Youtube) 把電腦電源供應器變成工作檯電源 (Make: Taiwan) 買現成的12V電源供應器： 如110V轉12V，30A 360W (露天) ●買現成的12V電源供應器：(775馬達的啟動電流要10A，只有1A、2A的電源供應器推不動) 下面是網路常買的到的機型：左側有型號：S-360-12及規格110V/220V，輸出12V 30A 另一側則是110V/220V的切換 (要確認是否是在110V的檔位) 背後接線位置，則有110V AC電源輸入，然後各有3組正負極輸出 直流馬達調速器： 要選可以耐高電流的： 775 895 直流馬達調速器 PLC 6V-90V 15A (露天) 直流電機調速器 PWM 無級調速開關 LED調光 9V12V24V36V48V60V通用20A(露天 馬達： 選「轉速最慢」的 775馬達就 可以了，當然也有賣 775減速馬達 更好，但是價錢貴太多了。 它的轉軸有圓軸、也有D型軸，規格也超多種的，購買時要多注意比較。 馬達的尺寸規格：(每個人所買到的規格可能都有點小差異) ●接線部份： 「電源供應器」的12V的正負極到「調速器」的電源輸入正負極，不能接錯。 而「調速器」到「馬達」的正負極，只是正...

在結構實驗中，製作橋結構載重是很常見的活動之一，但生活科技課程只有每週一節，在時間、空間和製作難度的考量下，如果製作以往完整的橋樑，耗費的週次實在太長。就想說是否有其它的替代方案可以實行。 在日本中學技術教師  gijyutu.com 網站中有很多不同的 橋結構測試教材。其中有幾則是讓學生製作「單面結構橋」進行載重活動，可以在較短的時間內將結構完成，並進行活動。於是就參考了他們的作法，製作了實驗基座。 參考網站： ～２回連続ブリッジコンテスト～ ブリッジコンテスト教材セット紹介 我以身邊可以找到的材料，製作了一座實驗基座(橋距是20cm) (廢棄學生椅，4cm x 4cm 的角材，和幾片零散的6分木心板) 使用「5mm x 5mm巴爾沙木條」，要將原先「單線條」的設計圖，加上5mm去描繪。 ●活動進行和相關資源… 可以參考前一篇： 橋樑結構載重競賽

一些偉大和創意的發明 魔鬼氈的發明 (科技大觀園) 【生活裡的科學】20140405 - 仿生魔鬼氈 (YouTube) 各種創意思考法的解說：

在進入「創意思考」的單元前，想要讓學生來個分組的解決問題活動，培養團隊合作和溝通協調的過程，就進行了這個棉花糖遊戲。 規則： 分組(4~5人)，在18分鐘之內，以意大利麵條為材料，建造出最高的結構體，最上方要插著一顆棉花糖。(最後高度以棉花糖的最頂端來量測) 材料：(每一組) 義大利麵條…20根 膠帶(90公分)…1條 棉繩(90公分)…1條 棉花糖…1顆 工具： (每一組) 剪刀…2把 個人的學習單： 參考資料： Tom Wujec：MARSHMALLOW CHALLENGE 敏捷遊戲箱：棉花糖挑戰 (愛瑞卡‧漫遊敏捷) 棉花糖挑戰 (隔壁生科教室)